O livro reúne 20 relatos pessoais sobre os impactos da Alfabetização em Futuros na forma como percebemos e nos relacionamos com o tempo. Em vez de buscar controlar ou prever o futuro, propõe desenvolver capacidades para lidar com incerteza, emergência e não-saber. A obra combina a intencionalidade do planejamento com a abertura ao inesperado e questiona perspectivas deterministas e hierárquicas. A Alfabetização em Futuros aparece, assim, como uma prática que amplia percepções, reduz o medo diante da incerteza e transforma nossa relação com o presente.